本文目录一览：
- 1、高考历史疯狂刷题有用吗?
- 2、高中想要提高数学成绩，疯狂的刷题有用处吗？
- 3、高中疯狂刷题有效吗？什么才是学习效率最高的学习方法？
- 4、备考公务员疯狂刷题有没有用？
- 5、初三下学期疯狂刷题有用吗？
高考历史疯狂刷题有用吗?
只要刷题就有用，但对历史方面用处不大，一来高考不可能出原题，二来考点在于知识扎不扎实，三来题型基本就是那几个，不用浪费太多时间
高中想要提高数学成绩，疯狂的刷题有用处吗？
整个高三学期的学习基本上以问题为主，无论是模考还是平时做试卷，大家都陷入疯狂的问题怪圈，还有一些考生迷恋“问题解决战术”，但很多考生成绩突飞猛进，有些考生成绩不好。这就是考生对“先发制人”认识不同的结果。
刷题确实能提高成绩，但前提是我们要明确刷题的目的。刷题是调查不足，加强薄弱知识的学习。特别是对提高分数的突破。刷题是在坚定基础知识的同时提高解决问题的效率。刷题更是自我学习总结。不是随便看问题就做，而是拿着试卷埋头工作，所以即使一些考生做了不少问题，也仍然不能提高学习成绩，所以对高三学生的刷题，我支持，但学生要明确问题的目的和刷题的方法。
“刷题”要选好资料，通常我们使用“5年高考3年模拟”、“各个击破”、“老师指定资料”等学校统一资料。第二，是直接在书店买的资料，第三，是老师从一些网站下载的资料。让我们在教室里做吧大部分高三学生都会这样做。但是对模特考试成绩不好的学生来说，问题资料很多。
高中时我们使用的复习资料是“5年高考3年模拟”，老师也根据“53模拟”调整教学进度，所以高三上学期的学习不能脱离老师的指导，要按照老师的指导进行复习。因此，刷洗必须“刷洗”。不仅可以跟随任课老师指定的资料，跟随老师的指导学习，加强基础知识的掌握，还可以从老师的指导中学到高考知识的重点，还可以通过资料学习解决问题的方法和解决问题的技巧，更重要的是跟随老师的指导学习。我们总是能掌握复习进度，所以不混乱。
高考真题，大家在学习上可能都比较常见。特别是在进行“5年高考3年模拟”时，也经常会出现高考真题。但是，如果能正确掌握高考真题的知识点，高考成绩至少在600分以上，如果不能考600分以上，就没有掌握高考真题。高考真题知识点很多，题型都是名词出版，比较新颖，而且题中包含很多“陷阱”，所以高考真题不是拿着试卷简单地做一次，而是对答案，这种刷题没有任何效果。所以我们要分析和总结高考真题，分析近3年高考真题，调查相似的知识点，解决问题
资料选择比较好，但刷题并不是容易的“刷”。第一，时间有限，考生学习紧张，压力大，第二，刷题不一定有效，所以我们要重视刷题的方法。刷题是调查对基础知识遗漏的最好方法。通过问题的对错，我们可以清楚地知道哪些知识点占优势，哪些知识点较弱。而且，可以通过教科书，专题训练来解决。更重要的是，要通过试卷刷题迅速打分，对提高分数这一点进行重点复习，这样我们的学习就能事半功倍，所以刷题后，要调查试卷，弥补不足，才能不浪费“刷题”效果。
每次“刷”一套试卷时，我们都要分析试卷检查知识和题型，整理错题总结一篇，总结试卷题型、错题。归纳总结可分为两种。一是调查对错的知识点归纳总结，找出错误的原因和解决方法。第二，我们来看看试卷型总结、过去考试题、高考题型是否有相似之处。例如，我们做数学试卷时，第17题通常是三角函数或数列题型。我们可以找出问题型问题解决方法和技巧，总结类似的问题性。如果是这样的话，可以少刷相似的题型，否则不能加强突破，我们必须知道问题有千万度。老师更希望考生不要放弃。加油。
高中疯狂刷题有效吗？什么才是学习效率最高的学习方法？
高中疯狂刷题有效吗？什么才是学习效率最高的学习方法？临近期末考试，不少同学每天回家的作业就是写卷子。单元练习卷、学科测试卷、基础复习卷……以语文数学英语三科为例，每个小学生，至少要写3张试卷。写完了卷子，还要检查，检查完了纠正错误，再来刷家长布置的试卷练习。虽然我作为语文老师，不太支持学生们在最后的期末复习阶段刷卷子，但是刷题确实是短期内发现学习问题的一种方式。不过期末阶段，复习卷子太多，怎样刷题才是提高学习效率呢？
进入复习阶段，除了写完老师发的试卷练习，我们家长给孩子布置的复习作业，大部分也都是在市面上自行购买的。也有不少家长在复习资料的收集的时候特别上心，从别的学校拿来的卷子、学霸笔记，以为这样就能帮助孩子在刷题的路上努力进阶。殊不知卷子刷了一堆，孩子的成绩没有丝毫改变。以语文学习为例，似乎卷子刷了十几张，阅读理解还是不会做。怎样才能从刷卷子的过程中，对所学的语文知识点系统全面地掌握呢？
1、 刷题前的准备很重要，先看书
我们小学生每天开始写作业的时候，都是一副苦大仇深的状态。加上家长在一旁添油加醋：这么多作业，你还磨蹭什么？还不赶快写！我看你今天写到11点也写不完，你就磨蹭吧。家长渲染写卷子的难度和不易，让上了一天学的孩子，对学习产生了抵触情绪，带着完成任务而不是准备考试的心态，来刷卷子，所有的解题过程，都是在快点写完、我蒙一下、大不了就写到11点……的情绪中完成，不会建立正确的学习意识。
其实，家长在辅导孩子写作业的时候，应该帮助和缓解孩子对学习、刷题的焦虑心情。比如家长看过卷子后应该和孩子这样沟通：我觉得这套卷子不算难，如果你能在1个小时内做完，那么考试的时候就没问题。或者帮助孩子降低对试卷完成的数量，允许孩子对基础或者反复出现的练习题不予解答等等。那么小学生看到家长非常理解自己，自然也就会认真写卷子。在作答前，我们应该先翻翻语文书，加深和巩固课文中的知识点和语文常识，再来做题，那么复习的效率就会高很多，还能清晰地认知自己的知识盲区。
2、 同类题型不要反复刷
我常和小学生强调复习中的内容，就是基础知识巩固，也告知过学生复习知识时的方法，就是不要反复刷统一类型的题。比如拼音注音辨析题，在小学生已经能够熟练掌握课本里的生字词和拼音后，就无需再进行拼音刷题了。同类型题目只限于基础知识点，在单项选择题内，每个单元基本练习3次即可达到复习备考的要求。
不管刷了多少份试题，最后的复习都是回归语文课本，在课本中刷语文常识，寻找复习盲点。每一课的课后要求，到底有没有完成？课文的重点段落，在刷试卷的时候，考过几次？是否整个课本的背诵要求都能完成和默写出来？这样相关基础知识、课文填空的题型，就不会丢分了。阅读理解也不是靠刷同类题型就能达到提高的目的，每张试卷的阅读理解，考察了哪些知识点和能力应用，都要有所总结才能提高刷题效率。
3、 重视错题总结，每刷完一份卷子需要反思
对于老师布置的试卷作业，大部分家长都能帮助小学生完成错题订正的学习任务。我们为什么要在最后阶段重视错题总结？原因就是，避免再次错误，就是保证在考试中不丢分。语文学科的错题和其他学科还还不一样，尤其是阅读理解的错题，究竟是怎么错的？为什么会错？是没有读懂题目要求还是没有理解文章内容？我们需要每刷完一份卷子进行反思和总结。尤其是对于阅读理解的能力提高，从错题中可以看出我们究竟是哪里出现学习问题的。
我们在期末复习的最后阶段刷卷子，还要注意的是督促小学生控制答题时间，以确保在期末考试中有充分的时间规划。对于低年级段的小学生，对时间还不是很敏感，我们需要为小学生建立答题时间意识。刷题，并不是为了提高答题的能力，而是在刷题的过程中，我提高学习效率，发现学习中的不足和找到知识盲点，在最后的阶段，补全我们的学习缺陷，这样才能在考试中取得进步。关于语文刷卷子，大家还有什么地方不明白？欢迎留言评论。
备考公务员疯狂刷题有没有用？
首先刷题肯定是有用的。切记刷题需要再有理论的基础之下，去刷题才能巩固知识，提升效果；刷题可以检验学习效果，熟悉题型。
初三下学期疯狂刷题有用吗？
初三下学期疯狂刷题肯定会有一定的效果，但是最好先对自己的现状评估一下，有针对性的复习做练习题，那样会事半功倍，还要定期模拟考试一下，以检查自己刷题的效果。